.svg)
28 ноября в Москве успешно прошла VI Международная научная школа по физиологии выразительного движения «РЕАБИЛИТАЦИЯ. ИСКУССТВО. ПЕДАГОГИКА». Это знаковое событие, организованное ведущими научными и образовательными центрами России, впервые за свою историю состоялось в очном формате, открыв новые возможности для живого профессионального общения.
Организаторами выступили:
Ключевой задачей школы является организация эффективного обмена знаниями между представителями разных профессий — педагогами, медицинскими исследователями, артистами и специалистами по реабилитации. Такой обмен способствует не только расширению кругозора всех участников, но и позволяет создавать комплексные подходы к изучению и применению физиологии выразительного движения.
В современном мире физиология выходит за рамки традиционного понимания патологических процессов и всё активнее исследует механизмы нормального функционирования здорового организма. Особое внимание уделяется изучению физиологии искусства — области, которая раскрывает, как мозг воспринимает и обрабатывает эстетические впечатления.
В последние десятилетия этот междисциплинарный сектор набирает обороты, раскрывая загадки влияния искусства на психофизиологическое состояние человека.
Основные направления исследований включают:
Объединение специалистов из разных областей способствует инновациям и расширяет возможности для прикладных исследований, таких как разработка методов реабилитации, терапии и профилактики заболеваний с использованием искусства и творчества.
Научная программа Школы охватила широкий спектр тем.
С приветственным словом к участникам конференции обратился Заславский Григорий Анатольевич, кандидат филологических наук, профессор, художественный руководитель курса, ректор Российского института театрального искусства – ГИТИС, заслуженный деятель искусств РФ.
С докладами выступили ведущие российские и зарубежные эксперты:
Умрюхин Алексей Евгеньевич, доктор медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой нормальной физиологии ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России, Россия. Доклад «Нейрофизиологические механизмы ассоциации смыслов: от мышечного сокращения к эмоционально-образной сфере человека»;
Юити Уэно, Университет Рютсу Кэйдзай, Япония. Доклад «Изменения в иммунных функциях в период обострения у мужчин, играющих в университетский футбол»;
Андриенко Елена Андреевна, доцент балетмейстерского факультета Российского института театрального искусства – ГИТИС, заслуженная артистка РФ. Доклад «Пластическая выразительность персонажей сказок балета «Спящая красавица» в хореографии М.Петипа»;
Варновская Вероника Валерьевна, старший преподаватель балетмейстерского факультета Российского института театрального искусства – ГИТИС. Доклад «Анализ причин травм и заболеваний опорнодвигательного аппарата у артистов балета и учащихся хореографических училищ»;
Нижельской Виктор Александрович, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Российского института театрального искусства – ГИТИС, доцент кафедры режиссуры и мастерства актёра ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры». Доклад «Влияние русской культуры на японский балет»;
Зязина Наталия Александровна, научный сотрудник лаборатории психологии спорта НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Доклад «Взаимосвязь пищевого поведения и эмоциональноличностных особенностей в спорте и балете»;
Доскина Елена Валерьевна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. Доклад «Сказка ложь, да в ней намек для пытливых или диагноз Кощея»;
Ильина Екатерина Сергеевна, аналитик отдела координации научной деятельности ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. Доклад «Походка: возраст, болезни, лекарства»;
Бородулина Ирина Владимировна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры физической терапии, спортивной медицины и медицинской реабилитации ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. Доклад «Боль и произвольные движения: психофизиологический анализ»;
Кузнецова Алла Спартаковна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии труда и инженерной психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия. Доклад «Комплексная методология анализа профессионального стресса в психологических исследованиях: авторский подход А.Б. Леоновой»;
Петренко Татьяна Ивановна, профессор, заведующий кафедрой «Фортепиано» института военных дирижеров Военного университета имени князя Александра Невского МО РФ, член городского экспертного совета Департамента культуры г. Москвы. Доклад «Нейробиоуправление в обучении музыкантов – исполнителей»;
Фомина Наталия Александровна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогики, психологии и естественных дисциплин, главный научный сотрудник и заведующий отделом организации научной и творческой работы ГОБУК ВО «ВГИИК» и
Плотникова Полина Игоревна, преподаватель кафедры актерского искусства ГОБУК ВО «ВГИИК». Доклад «Психолого-педагогические аспекты развития двигательной выразительности будущих актеров»;
Бочавер Константин Алексеевич, кандидат психологических наук, заведующий лабораторией психологии спорта НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», основатель образовательной платформы PSY-SPORT. Доклад «Мыслеобраз и визуализация движений в спорте и реабилитации: диагностика, модель, практика»;
Зайцева Татьяна Николаевна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры физической терапии, спортивной медицины и медицинской реабилитации ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. Доклад «Движение – основа крепкого здоровья и долголетия»;
Чжан Маосян, аспирант кафедры реабилитологии и физиотерапии ФДПО ИНОПР ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И.Пирогова (Пироговский университет), заместитель директора отделения, врач акупунктуры и массажа, Китайская Народная Республика. Доклад «Традиционная китайская медицина в реабилитации детей с ДЦП»;
Юй Ян, аспирант кафедры реабилитологии и физиотерапии ФДПО ИНОПР ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И.Пирогова (Пироговский университет), врач акупунктуры и массажа, Китайская Народная Республика. Доклад «Эффективность применения рефлексотерапии в комплексной программе реабилитации детей после нейроинфекций».
Международная научная школа по физиологии выразительного движения представляет собой важный междисциплинарный проект, способствующий развитию науки и искусства в области физиологии выразительного движения и выразительных жестов. Благодаря систематическому обмену знаниями, терминологической корректировке и сотрудничеству ведущих специалистов, школа становится платформой для инновационных исследований и практик в реабилитации и педагогике. Будущее этого проекта обещает дальнейшее расширение границ научного понимания и творческой реализации, объединяя медицину, театр и образование в едином пространстве.
